PROGRAMA NACIONAL NUESTRA ESCUELA
(PNNE)

QUINTA JORNADA

Agenda de la Quinta Jornada correspondiente al 27 de setiembre de 2018.

Se partirá de la lectura previa del Documento acerca del desarrollo del pensamiento crítico y creativo: https://drive.google.com/file/d/1_bzIP94Ioeuj-0y4HnaJ9yFDrBZBEV19/view y del trabajo colaborativo para aprender a relacionarse e interactuar: https://drive.google.com/file/d/1U5bZ6X89RDbRUWMiqYy-7jvZcSdC73i1/view
8 a 8:30
Búsqueda de textos para estructurar un tema a elección.
Escritura individual de una síntesis del tema armado.
8:30 a 9
Actividad de metacognición en la que cada uno dará cuenta de cómo llegó a ese texto final tratando de precisar el vocabulario elegido, las inferencias realizadas y las valoraciones hechas sobre el mismo. Esto servirá para relacionarlo con las actividades siguientes revisando el propio proceso de comprensión lectora.
Escritura de lo realizado en un documento compartido de Word.
9 a 9:15
Pausa café.
9:15 a 10
Se trabajará con el material propuesto en: https://leer.es/-/estrategias-de-lectura-1-introduccion
En pequeños grupos se sintetizará el contenido de cada video de lo que se dejará constancia en un documento de
COGGLE.IT <https://coggle.it/diagram/W4mBpodcxlD0Ud1S/t/->
10 a 11
De acuerdo a lo trabajado con anterioridad se pondrá a consideración lo expresado en http://molayay.blogspot.com/2012/12/los-niveles-de-la-comprension-lectora.html acerca de los Niveles de Comprensión Lectora con el fin de logara acuerdos sobre el particular de modo que podamos estableces parámetros para evaluar a nuestros alumnos y generar una propuesta para atender las dificultades en la comprensión lectora.
Para ello se deberá generar un instrumento de evaluación de dicha capacidad para lo que se propone consultar:

⦁ https://eacademicoizcalli.files.wordpress.com/2010/11/manual_fomento.pdf
1 https
://es.slideshare.net/Euler/instrumentos-evaluar-comprension-lectora-2009
2 htt
ps://es.slideshare.net/ARGILS/evaluar-la-comprensin-lectora

11 en adelante
Se elaborará una secuencia colaborativa con el fin de dar atención a lo tratado y según los criterios acordados.
Se buscará generar un espacio de trabajo con los niños logrando diferentes agrupaciones que potencien sus habilidades comprensivas.
Se tomará como base el proyecto similar realizado en la Escuela Santiago del Estero de Isla Verde.
Se acordará un cronograma de actividades para poner en marcha este proyecto.
- Evaluación de la jornada.

Se realizará a través de un formulario de Google: HACER CLIC AQUÍ.

                                                                                 

OBSERVACIÓN:
Esta Jornada no llegó a culminarse dado la complejidad del tema tratado. No obstante, se continuará oportunamente con su cometido para hacer realidad, durante el Ciclo Lectivo 2019, el tratamiento del desarrollo de la comprensión lectora en nuestros alumnos.