PROGRAMA NACIONAL NUESTRA ESCUELA
(PNNE)

PRIMERA Y SEGUNDA JORNADA

Previamente al desarrollo de las Jornadas de referencia se envió a cada docente vía correo electrónico la agenda tentativa más el material de lectura propuesto por la superioridad, de modo que cada uno llegue con el material leído.
Con el fin de seguir profundizando el abordaje y análisis de la autoevaluación institucional realizada en los años anteriores buscamos continuaremos focalizándonos en las capacidades fundamentales a desarrollar por nuestros alumnos acompañados por un hacer docente coherente y eficaz.

Agenda de la Primera Jornada correspondiente al 20 de febrero de 2018.

- 8 a 10 hs.

-  Lectura crítica de la Introducción del libro Crear o Morir de Andrés Oppenheimer.

- 10 a 13 hs.

- Visionado del video "La construcción de la Autoevaluación Institucional" - Delia Provinciali y su posterior análisis para contextualizarlo en nuestra realidad.
- Lectura crítica del Fascículo 22: Capacidades fundamentales. Algunos indicadores a considerar para luego continuar con el punto siguiente. Además, se realizará la producción de una rúbrica con los indicadores comunes a las cuatro capacidades fundamentales y los específicos de cada una de ellas.
- Revisión de nuestros acuerdos didácticos y acuerdos de convivencia a la luz de lo propuesto en el documento DOCUMENTO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL teniendo en cuenta las categorías de análisis y los interrogantes sugeridos.

- 13 a 14 hs.

- Plenario general de todo lo tratado en la jornada.

Agenda de la Segunda Jornada correspondiente al 21 de febrero de 2018.

-8 a 10 hs.

-Revisión de nuestro Programa de Mejora Institucional en vigencia a la luz de lo analizado en la Jornada anterior y apoyándonos en lo propuesto en el DOCUMENTO DE ACOMPAÑAMIENTO N° 13 Abordaje y resolución de situaciones problemáticas  Fascículo A.
Para esto también se utilizará como insumo las evaluaciones que cada docente realizó a cada grupo a cargo de acuerdo con el siguiente formulario:

Ciclo Lectivo 2017-8
Grado:
Espacio Curricular:
Docente:

Teniendo en cuenta las dificultades detectadas a principios de este ciclo lectivo 2017:

-Dejar claramente constancia de los avances realizados en cuanto a:
+ Dificultades detectadas:
+ Estrategias de superación aplicadas:
+ Resultado obtenido:
+ Observaciones:

No dejar de consignar si algo no ha dado los resultados esperados y analizar sus posibles causas.

-Teniendo en cuenta lo anterior elaborar un instrumento de evaluación diagnóstica para ser aplicado a comienzos del Ciclo Lectivo 2018.
-Dejar claramente establecidos los criterios de evaluación y sus correspondientes indicadores tanto para Matemática como para las diversas Prácticas de Lenguaje priorizadas.
+ Criterios:
+ Indicadores:
+ Instrumento de evaluación diagnóstica:



-10 a 13 hs.

- Video: SECUENCIAS DIDÁCTICAS
- Creación de un Banco de Secuencias Didácticas ya aplicadas en la institución con su correspondiente revisión crítica, poniendo énfasis en los aspectos positivos y negativos de dicho proceso para capitalizar los aprendizajes instituciones obtenidos.

-13 a 14 hs.

- Plenario general de todo lo tratado en la jornada.